Liste des articles universitaires lus.
En raison du travail de recherche mené, il semble intéressant de présenter les articles universitaires qui ont été utilisés dans le cadre de ce travail. De plus, ils peuvent vous être utile si vous souhaitez en savoir plus, en cas de questionnement ou encore pour approfondir vos connaissances sur le sujet autour de la violence scolaire.
Par ailleurs, ceci ne représente qu’une vingtaine d’articles qui devaient être sélectionnés de manière pertinentes, vous avez toujours la possibilité de faire des recherches sur d’autres articles similaires en fonction de vos besoins et en utilisant le moteur de recherche « google scholar » pour des recherches plus élaborées et universitaires.
- Blaya, C. (2016). Violence à l’école : les élèves acteurs du changement. Revue Projet, 352, 34-39.
- Bowen F., & Desbiens N. (2004). La prévention de la violence en milieu scolaire au Québec. Education et Francophonie, 32, 69-86.
- Carra C., & Faggianelli, D. (2003). Violences à l’école : tendances internationales de la recherche en sociologie. Déviance et Société, 27, 205- 225.
- Debarbieux E. (2006). Violence à l’école et politique : la France entre démagogie et méconnaissance. Journal du Droit des Jeunes, 255, 22-26.
- Debarbieux E., & Blaya C. (2009). Le contexte et la raison : agir contre la violence à l’école par « l’évidence ? ». Criminologie, 42, 13-31.
- Decety J., & Holvoet C. (2021). Le développement de l’empathie chez le jeune enfant. L’Année Psychologique, 121, 239-273.
- De Saint Martin C. (2012). Nommer les violences scolaires. Des incivilités au harcèlement scolaire. La Lettre de l’Enfance et de l’adolescence, 87, 119-126.
- Dubet F. (1998). Les figures de la violence à l’école. Revue Française de Pédagogie, 123, 35-45.
- Dugravier, R. (2012). Violence à l’école. La théorie de l’attachement : un outil pour mieux comprendre. Enfances & Psy, 54, 35-47.
- Janosz M., Pascal S., Galand B. (2012). Etre témoin de violence à l’école : son importance et ses liens avec le climat scolaire. In B. Galand et al. (Eds.), Prévenir les violences à l’école (93-109). France : Presses Universitaires de France.
- Le Run J-L. (2012). Les mécanismes psychologiques de la violence. Enfances &Psy, 54, 23-34.
- Legrand L. (1998). La violence en milieu scolaire. 1. Etat des lieux. Revue Française de Pédagogie, 123, 170-172.
- Lurçat L. (1990). Impact de la violence télévisuelle. Enfance, 43, 167-171.
- Merle P. (2007). Le conflit dans l’école : question scolaire et question sociale. Le Télémaque, 31, 51-62.
- Merle P. (2009). Les deux mondes de la violence scolaire. Enfances & Psy, 45, 91-101.
- Montoya Y., & Benoit H. (2011). Les violences à l’école. La Nouvelle Revue de l’Adaptation et de la Scolarisation, 53, 5-8.
- Mouton A. (2013). Un projet pilote pour prévenir la violence à l’école. Journal du Droit des Jeunes, 328, 42-43.
- Steffgen G., & Recchia S. (2012). La violence à l’école s’explique-t-elle par l’environnement scolaire. In B. Galand et al. (Eds.), Prévenir les Violences à l’école (93-109). France : Presses Universitaires de France.
- Tisseron S. (2012). Prévenir la violence et le harcèlement scolaire. Le Journal des Psychologues, 299, 28-32.
- Van Houcke F. (2007). La violence à l’égard des enfants : synthèse de l’étude des nations unies. Journal du Droit des Jeunes, 265, 11-13.
